¡Hola! Soy César Jiménez, tengo 25 años, soy ingeniero aeroespacial y fundador de Numeria Academy, un proyecto que nació de mi pasión por enseñar y ayudar a los estudiantes a superar sus dificultades con las matemáticas y otras asignaturas como física y química.
Muchas personas me preguntan “¿César, y por qué te ha dado por crear una academia online?”. Mi respuesta es siempre la misma: “porque de pequeño tuve un trauma con las matemáticas, fui capaz de solucionarlo y acabé amando las matemáticas hasta el punto de hacerme ingeniero aeroespacial…ahora quiero ayudar a otras personas a no cerrarse puertas, a entender las matemáticas como yo las entendí, a recuperar la motivación por estudiar, a sacar las notas que nunca pensaron que sacarían…con ese objetivo nace Numeria Academy”.
Mi relación con las matemáticas no fue siempre fácil. Siempre me he sentido muy afortunado por la madre tan fantástica que he tenido. Ella trabajaba 8 horas diarias, estudiaba una carrera y era ama de casa. A pesar de todo eso, siempre sacaba tiempo todos los días para ayudarme a hacer los deberes y a estudiar para mis exámenes de primaria. Tengo muchos recuerdos de ella y yo enfrentando una gran montaña de deberes de matemáticas en casa…es de admirar, y más teniendo en cuenta que a ella nunca le gustaron ni se le dieron bien las matemáticas.
Ella pudo ayudarme perfectamente durante toda la primaria, pero llegó el temido 1º de la ESO y todo se fue a pique. Venía de sacar sobresalientes en primaria, y el primer examen que hice en la ESO…lo suspendí. Eso fue un golpe duro para mí. En aquella época recuerdo frustrarme mucho porque no entendía las cosas, porque la mitad de los deberes que me mandaban para casa no era capaz de hacerlos…ni siquiera mi madre me podía ayudar. Mi madre se sentaba horas y horas conmigo a intentar hacer esos benditos problemas, pero no nos salían. Tal era la desesperación que me ponía, literalmente, a llorar desconsoladamente.
Sin embargo, fue en ese momento de crisis cuando tomé la decisión de cambiar mi actitud. Pensé: “mi mamá no está yendo a clase conmigo…es normal que no sepa las cosas que sé yo…en lugar de pedirle ayuda, pues así vamos a tardar más en entender las cosas…voy a esforzarme mucho en intentar hacerlo yo solo…voy a sentarme delante de estos problemas durante horas hasta que me salgan…y si no me salen, le voy a dar la tabarra al profesor (que para eso está) para que me resuelva todas las dudas que tengo”.
Ese fue el punto de inflexión. Aprendí que cualquier cambio importante en la vida comienza con la actitud correcta, y quiero compartir esa lección con otros. A partir de ahí, levanté cabeza…tardé apenas unos meses en ponerme al día y empezar a sacar sobresalientes otra vez. Desde ahí saqué 10 en todos los cursos de la ESO y bachillerato…incluso en selectividad saqué un 10 en matemáticas (sí, era un empollón…y me hicieron bullying por ello, pero eso es otra historia que ya os contaré).
Ahí me di cuenta de que esto de sacar 10 no es importante, pero sí es importante NO ESTAR LIMITADO POR UNA NOTA, SENTIRTE CAPAZ DE LOGRAR LO QUE QUIERAS, NO SENTIRTE FRUSTRADO NI ACABADO, NO PERDER LA MOTIVACIÓN PARA SEGUIR ESTUDIANDO Y APRENDIENDO COSAS NUEVAS…eso es lo realmente importante.
Con el tiempo, esta pasión me llevó a ayudar a otros. A los 17 años (estaba yo en 2º de bachillerato), una persona de mi propia clase se me acercó un día y me preguntó “oye César, mis padres me quieren buscar un profesor particular para que me dé clases porque no paro de suspender, ¿me las podrías dar tú?”. Me quedé a cuadros…una persona pidiéndome a mí que le diera clases sin tener ninguna experiencia en ello…¡wow! Ahí comenzó mi camino…9 años de experiencia como profesor particular mientras estudiaba la carrera, más de 100 alumnos por mis manos, más de un 95% de casos de éxito, muchos de ellos alcanzando objetivos que no creían posibles.
Descubrí que explicar matemáticas, física y química era algo que me apasionaba, me sentía muy bien ayudando a chicos y chicas más pequeños que yo a SENTIRSE CAPACES, a RECUPERAR LA MOTIVACIÓN, a SUBIR SUS NOTAS, a ENTRAR A LA CARRERA QUE QUERÍAN. Sin embargo, había un límite…no podía coger más de una cierta cantidad de alumnos al mismo tiempo (¡las horas de la semana son las que son!) y maquiné la gran idea “¿cómo podría dar clases y ayudar a 100, 1000 y más chicos y chicas a conseguir lo mismo que yo conseguí?”
Fue así como nació Numeria Academy, una academia online donde puedo llegar a cientos de estudiantes al mismo tiempo, ofreciendo herramientas y recursos que potencian su aprendizaje y motivación. En Numeria Academy, no solo enseñamos matemáticas, física y química; ayudamos a nuestros estudiantes a fortalecer su mentalidad y confianza. Creemos que con una metodología adecuada y esfuerzo diario, cualquiera puede superar sus dificultades y alcanzar el éxito. Nuestro enfoque combina clases en video, documentos de apoyo y sesiones en vivo, todo diseñado para que nuestros estudiantes no solo saquen mejores notas, sino también para que recuperen la confianza en sí mismos y desarrollen habilidades que les serán útiles toda la vida.
Queremos que nuestros alumnos comprendan que las matemáticas son la puerta a un futuro lleno de posibilidades, desde carreras como la ingeniería hasta otras áreas apasionantes.
Numeria Academy no solo se centra en lo académico. Para nosotros, es igual de importante que los estudiantes encuentren la motivación necesaria para enfrentarse a los retos de la vida, tanto dentro como fuera del aula. Al final del día, no se trata solo de aprobar, sino de aprender a disfrutar el proceso, a superar las dificultades y a sentirse capaces de lograr lo que se propongan.
Nuestro objetivo es claro: transformar la manera en que los estudiantes perciben las matemáticas y convertirlas en una herramienta de crecimiento personal y profesional. Si tu hijo o hija tiene buenas capacidades para las matemáticas, pero está teniendo dificultades con ellas, o la física o la química, o ha perdido la motivación para estudiar, Numeria Academy está aquí para ayudarle a superar esos desafíos y a descubrir su verdadero potencial.
Únete a nuestra comunidad y da el primer paso hacia un futuro lleno de posibilidades. ¡Bienvenidos a Numeria Academy, donde el aprendizaje y la motivación van de la mano hacia el éxito!
Mi interés por las matemáticas comenzó desde que era pequeño. Siempre fui un buen estudiante, era el "empollón de clase", sacaba siempre sobresalientes y cuando estaba en primaria siempre sacaba dieces en matemáticas. Con 12 años pasé a 1º ESO y llegó la catástrofe...el primer examen lo suspendí con un 4. Para mí fue un fracaso y ese día me derrumbé a llorar. Unos meses después en el siguiente examen remonté aquel suspendo y volví a sacar notables y de ahí a los sobresalientes otra vez.
Gran parte de este éxito en aquella primera experiencia traumática que tuve con las matemáticas se lo atribuyo a mi madre. No es por menospreciar a las demás, pero mi madre es la mejor del mundo (para mí claro jeje). Mientras ella tenía un trabajo a turno partido, nos habíamos mudado de país y estaba estudiando en la universidad para homologar su grado, cuidaba de dos niños, cocinaba y hacía tareas del hogar...no sé cómo lo hacía, pero siempre sacaba tiempo para ayudarnos a los dos (a mi hermana pequeña y a mí) con los deberes de clase. Durante la primaria no tuvo problemas en ayudarme a hacer esas montañas de deberes que me mandaba mi profesor de matemáticas y....en 1ºESO gracias a sus explicaciones y su ayuda fue como conseguí remontar aquella mala nota. Sin embargo, había un problema con esto...yo era dependiente de la ayuda de mi madre para sacar la asignatura adelante, y llegó 2ºESO y mi madre no me pudo ayudar más...al final quien iba a clase era yo, quien escuchaba las explicaciones del profesor era yo. Pedirle a mi madre que fuera capaz de resolver ecuaciones complejas cuando a ella las matemáticas nunca le gustaron ni se le dieron bien de pequeña era demasiado, y la realidad es que llegó un punto en el que no me pudo ayudar más.
Yo siempre he sido una persona que tiene la necesidad de entender el porqué de las cosas, si no las entiendo me frustro (lo voy mejorando día a día). En aquel entonces cuando ella me intentaba explicar las cosas en 2ºESO yo me frustraba, no la entendía, me ponía a llorar de la frustración y el estrés e incluso llegaba a hablar mal a mi madre (la persona a la que más quiero en el planeta) y crear situaciones incómodas entre los dos. Estuvimos así varios meses en 2ºESO hasta que tomé una decisión que cambiaría por completo mi forma de ser.
Lo que trato de explicar es que, sin saberlo, había encontrado la mejor de las metodologías para estudiar y entender matemáticas. Todo se basó en un cambio de ACTITUD...aprendí a tomarme esos ejercicios como un RETO personal y las matemáticas me empezaron a encantar (¡¡¡hoy en día me siguen encantando los retos de todo tipo!!!)
Más adelante, cuando ya estaba en 2º Bachillerato, ¡¡los padres de una compañera de clase (se llamaba Noelia) me contactaron para que le diera clases a su hija que también estaba en 2º Bachillerato!! Con 17 años y cobrando 6€/hora empecé a dar clases particulares de matemáticas. Aquellos últimos meses de 2ºBachillerato descubrí que me encantaba dar clases de matemáticas, me encantaba enseñar, y encontré en esa pasión una forma de ganar dinero para un chico de 18 años que quería hacer planes con sus amigos pero que no quería pedir dinero a su madre para ello porque la situación económica en clase era bastante mala, pudiendo incluso ayudar a mi madre a pagar algún mes de alquiler de la casa. Luego continuaría dando clases durante mis años de carrera universitaria y después de ella también hasta el día de hoy, momento en que he dado clases particulares a más de 70 alumnos ya. Y la realidad es que debo agradecer a Superprof.es haberme permitido crecer tanto, gracias a ellos empecé a tener cada vez más alumnos y eso significó un gran cambio en mi vida.
¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)? Las matemáticas me parecen alucinantes. No solo las matemáticas en sí sino lo que se puede hacer gracias a ellas. Tenemos aviones, helicópteros, cohetes, coches, submarinos, edificios, calles y carreteras, parques de atracciones, farmacias, etc. Todo gracias a las matemáticas. De las matemáticas me encantan sobre todo sus aplicaciones prácticas, las cuales se empiezan a ver un poco de 3ºESO en adelante. Hay que esperarse a bachillerato para entender todo lo que se puede hacer gracias a ellas. Y solo unos pocos que se vayan a estudiar ciertas ingenierías, farmacéutica, informática o cosas relacionadas con las matemáticas podrán realmente llegar a entender y ver las cosas tan alucinantes que el ser humano ha sido capaz de llegar a lograr gracias a ellas solamente en los últimos 2000 años de historia.
Me encantan los temas MATEMÁTICAS de 1º de bachillerato y de 2º de bachillerato sobre todo porque son mucho más prácticos. Pero sí que es cierto que debo decir que muchas veces a mis alumnos les cuento cosas de sobre la ingeniería que yo estudié (ingeniería aeroespacial) para que puedan ver un poco más allá (y muchas veces flipan y se quedan con los ojos abiertos como platos mirándome). Entonces debo decir que explicar FÍSICA y QUÍMICA también me apasiona porque aquí se ven aplicaciones chulísimas de las matemáticas.
Hoy en día tengo 4 referentes que me parecen alucinantes cada uno a su manera y, mira por dónde, todos son youtubers.
Todos tiene en común tres cosas:
Lo curioso de esto es que ninguno de mis profesores de Primaria, la ESO o Bachillerato han llegado a ser referentes míos porque no les apasionaba lo que hacían, eran aburridos y a veces nos echaban unos sermones a todos los alumnos de clase que eran horribles. Además, muchos de ellos eran malos profesores, o no tenían vocación, o les faltaba conocimientos, o no eran cercanos a los alumnos, o no tenían habilidades comunicativas.
Las cualidades que he visto que más han apreciado los padres de mis alumnos y mis alumnos a lo largo de todos estos años son las siguientes:
Tengo varias, pero mis preferidas las viví con un alumno y amigo llamado Rodrigo. La verdad es que de todos los alumnos que he tenido en estos años es de quien mejores recuerdos me quedan. Una persona magnífica a la que aprecio muchísimo.
Él era un alumno con altas capacidades y como le suele suceder a las personas que las tienen...él estaba muy desmotivado, sus profesores le aburrían, nadie le contaba cosas lo suficientemente interesantes como para generarle curiosidad o hacerle ver la importancia de un determinado tema de matemáticas, etc. Además, no sabía qué quería ser de mayor, no tenía metas, ni objetivos, ni propósito de vida...entonces, "¿para qué estudiar? ¿De qué me va a servir esto?" Esas eran sus preguntas.
No es por echarme flores encima, pero creo que le conseguí ayudar un poco. Le ayudé a hacerse preguntas existenciales, le conté un montón de cosas curiosas, le acompañé en el proceso de decidir hacia dónde quería dirigir su vida...admiro la persona que es y en quien se está convirtiendo.
Y, después de esto, queda claro que mis dos anécdotas preferidas dando clases de matemáticas las viví con él.
• La primera fue un día en el que dimos unas 2 horas y media de clase. Tenía un examen cerca íbamos a contrarreloj. Después de 1h y media súper intenso tanto él como yo estábamos agotados ya...y nos quedaba un rato. En ese momento, para animarnos, despertarnos y recuperar energía se me ocurrió la gran idea. A él le gustaba mucho el boxeo y el entrenamiento de pesas y entrenar en general...y le dije "Oye, ¿cuántas flexiones te haces seguidas?". Me dijo que se podía hacer 50 y le dije "perfecto, te hecho un PIQUE DE FLEXIONES". Y automáticamente nos pusimos a hacer flexiones, luego marineros y algún que otro ejercicio más. Estuvimos como 15 minutos haciendo ejercicio, nos despejamos, recuperamos energía, respiramos, fuimos a por un vaso de agua y nos pusimos a terminar de dar lo que quedaba pendiente para su examen.
• En una situación parecida a la anterior, dado que actualmente soy profesor de baile de BACHATA también, paramos la clase 20 minutillos y le di una miniclase de baile. También nos despejamos y, ¡volvimos al lío!
Recuerdo estas anécdotas con mucho cariño
Me encanta bailar BACHATA y SALSA. Con 16 años mi madre me empujó un poco (no me convencía la idea mucho jeje) de apuntarme a clases de baile con mi hermana pequeña de 14 años. Me ENCANTÓ la experiencia (hay veces que hay que hacerle caso a esta frase "Detrás de nuestros mayores miedos están nuestros mayores logros". Llevo ya 9 años bailando y a día de hoy estoy empezando a convertirme en profesor de baile también.
Soy único en el mercado. Ciertas situaciones de mi vida me han llevado a leer diferentes libros de autoayuda, a hacerme preguntas tan importantes como cuál es mi propósito en la vida y vivir ciertas experiencias muy joven que a día de hoy soy capaz de transmitir a mis alumnos. Soy capaz de identificar en una primera llamada lo que necesita cada uno de mis alumnos; algunos solo necesitan ganar más confianza en sí mismos, otros solo necesitan que les explicas las cosas de una manera muy ordenada que el instituto no le han sabido dar, otros no le ven el sentido a estudiar y necesitan a alguien que les enseñe por qué es importante. Ayudo a mis alumnos a soñar, a dar lo mejor de sí mismos, a ser buenas personas, a desarrollarse como personas y como futuros profesionales, a encontrar su propósito, a enfocarse en los estudios y a subir sus notas.
Suelo llevarme muy bien con todos mis alumnos, nos reímos mucho, hablamos de muchas cosas y además suelo llevarme muy bien con sus padres también ;). Soy un apoyo para mis alumnos y para sus padres.
